Программа для начинающих дизайнеров образовательных программ и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта — работа методиста/дизайнера образовательных программ/педагогического дизайнера.

основы проектирования образовательного опыта

4 августа - 17 сентября 2021
чему вы научитесь?
поймете и опробуете этапы проектирования как на своих, так и на учебных задачах

узнаете, что такое системное проектирование и какие бывают траектории и алгоритмы проектирования

разберетесь, в чем разница между проектированием офлайн, онлайн и смешанного обучения

узнаете о подходах в проектировании обучения детей (11+) и взрослых
программа онлайн-курса
Курс проходит в онлайн-формате и состоит из 3 модулей. Доступ к программе откроется для участников 4 августа. Внутри каждого модуля видео-лекции, лонгриды и домашние задания, которые вы можете изучать в комфортном для вас режиме. По итогам модуля мы приглашаем вас принять участие в онлайн-практикуме с разбором заданий и вопросов по теме.
введение
  • введение в программу
приветственная установочная встреча 4 августа с 18:30 до 19:30
модуль 1: малая форма
Задача этого модуля — на малом масштабе разобраться с принципом конструктивной согласованности в рамках одного занятия. Под занятием мы будем понимать длительность до 10 ак.ч.

  • 5 видео-уроков с необходимым материалами
  • домашнее задание
1 онлайн-практикум 18 августа с 18:30 до 21:30

Темы уроков:

1. История проектирования
Мы поговорим про то, с чего все началось. Как появилось понятие проектирования? Что повлияло на то, как мы создаем обучение в наше время?

2. Как нам спроектировать значимый опыт для нашего студента?
В этом уроке мы разберемся, как нам системно ставить цели на обучение, исследуя и понимая нашего ученика.

3. Как нам создать образовательное событие, которое вовлекает студента?
Как устроена структура урока? Что необходимо сделать в начале, в середине и в конце?

4. Конструируем опыт на занятии
Вы узнаете про учебную динамику и управление энергией через пассивные, активные и интерактивные методики.

5. Как мы проверяем, что достигли образовательного результата?
В этом уроке поговорим про суммирующее (итоговое) и формирующее оценивание.
модуль 2: проектирование среднесрочной формы
Задача этого модуля разобраться с тем, как строится динамика в процессе обучения, где мы ожидаем спады и подъемы и как этим можем управлять. Под средней формой мы будем понимать длительность до ~32 ак.ч., а также сущность любой длительности, которая является элементом программы.

  • 4 видео-урока с необходимым материалами
  • домашнее задание, тест
1 онлайн-практикум 1 сентября с 18:30 до 21:00

Темы уроков:

1. Как мы будем поддерживать человека в процессе обучения?
В этом уроке мы разберемся, как именно это происходит и что мы можем с этим сделать.

2. Управление образовательным результатами. Как не запутаться в многообразии?
Когда мы работаем с чем-то большим, чем просто занятие, нам необходима система управления образовательными результатами и некая логика, по которой мы будем проектировать ОР. Как нам сконструировать такую систему?

3. Проектное обучение
В этом уроке мы поговорим с Наргиз Асадовой, членом управляющей команды Европейской гимназии, про то, что такое проектное обучение, как оно устроено, для каких задач работает и почему.

4. Проблемно-ориентированное обучение
Эту тему мы раскроем в беседе с Дарьей Савельевой, педагогическим дизайнером и исследователем Маастрихтского университета.
модуль 3: проектирование программы — целостностный образовательный опыт
Задача этого модуля изучить, по каким принципам строится общая архитектура программы, какие известные модели обучения можно при этом использовать и причем тут карта студенческого опыта.

  • 6 видео-уроков с необходимым материалами
  • домашнее задание, тест
1 онлайн-практикум 15 сентября с 18:30 до 21:00

Темы уроков:

1. Алгоритмы проектирования
Расскажем, как строить процесс проектирования с проектной точки зрения, управляя разработкой максимально эффективно с помощью с алгоритмов проектирования (instructional design models).

2. Модели обучения. Часть 1
Модели обучения мы разберем в двух частях — в первой мы поговорим про модели проблемно-ориентированного обучения.

3. Модели обучения. Часть 2
Поговорим подробнее про исследовательские и опыто-ориентированные модели.

4. Что такое концепция программы?
Вы узнаете, как описать сложную и комплексную структуру программы и всего опыта на ней в нескольких предложениях.

5. Опыт студента на программе
На уроке мы расскажем, как раскрывается опыт студента во времени и пространстве.

6. Карта опыта в обучении
Мы поговорим с Александром Ненашевым — сервисным дизайнером, работающим в том числе с образовательными программами. Попробуем понять, как можно подходить к проектированию и анализу опыта человека на программе через использование такого инструмента, как карта опыта (student journey map).
подведение итогов и рефлексия
  • заключение и анкета обратной связи
  • онлайн-практикум 17 сентября с 18:30 до 20:00

Соня Смыслова

Программный руководитель и куратор School of Education.


В прошлом: академический директор Universal University, управляющий директор школы креативного мышления «ИКРА», программный директор Dedu Center, куратор школы Метод. при Департаменте культуры г.Москвы. Проектировала образовательные программы и преподавала для Сбербанка, Политехнического музея, Mail.ru Group, Росатома, Павловской гимназии, Ростелекома, QIWI, Yandex, Лицея НИУ ВШЭ и многих других.

в результате
узнаете, что такое системное проектирование и какие бывают этапы, траектории и алгоритмы проектирования, разберетесь в разнице дизайна онлайн и офлайн форматов, взрослого и детского (11+) обучения

подготовитесь к поступлению на программу профессиональной переподготовки «Проектирование образовательного опыта», если планируете развиваться в профессии дизайнера образовательных программ

получите сертификат School of Education
для кого?
1
любого человека, которому интересна тема проектирования образования и хочется разобраться с азами
2
тех, кто уже обладая экспертизой в проектировании хочет провести быстрый аудит своих знаний и навыков, сориентироваться, куда и как развиваться дальше
3
начинающих специалистов сферы образования, которым важно получить представление о содержании работы дизайнера образовательных программ
Программа состоит из трех модулей, разделенных по объему проектируемого предмета: от малого к большему. Задача каждого модуля — продемонстрировать, как инструментарий проектирования модифицируется в зависимости от целеполагания и объема занятия / короткой программы / длинной программы. Фактически мы движемся по спирали от экспериментирования на микроуровне до проектирования сложных конструкций на макроуровне.
Соня Смыслова
отзывы студентов
Стать преподавателем →
Повысить квалификацию →
Профессиональная переподготовка →
14 900 Р
Возможна оплата от юридических лиц. При обучении 3 и более сотрудников предусмотрены скидки.
Задать вопрос – education.school@u.university
4 августа - 17 сентября 2021, 46 ак.часов
Записаться на интенсив
Записаться на интенсив
К сожалению, группа уже набрана. Вы можете оставить свою почту и получить новость об открытии набора на следующий поток.
Made on
Tilda