Программа для тех, кто хочет системно освоить дидактический дизайн (instructional design) в разных сегментах образования, систематизировать свою практику в текущей деятельности или освоить более широкий инструментарий для проектирования программы в новом для себя формате.

проектирование образовательного опыта

программа профессиональной переподготовки
как устроена
программа
1 октября 2021 — 31 июля 2022
6 интенсивных очных сессий по 3-4 дня и
онлайн-сессии по 3 часа раз в неделю

Обучение проходит на территории
Universal University
Модули программы состоят из самостоятельной работы с материалом (видео-лекции и лонгриды), вебинаров и аудиторной работы с преподавателем в школе.

Студенты проходят четыре раунда проектной работы, которая заключается в разработке программ по брифам от преподавателей или партнерской образовательной организации.

За время обучения студенты соберут методическое портфолио из разработанных программ обучения, которое подтверждает профессиональные умения студентов
и владение широким диапазоном инструментов и методик.
Расписание очных сессий*
Занятия проходят каждый день очной сессии с 11:00 до 18:00 по графику четверг-суббота или пятница-воскресенье.
*В расписании могут быть изменения, о которых мы сообщим вам заранее.
29 октября - 1 ноября 2020
Сессия 1. Знакомство. Введение в проектирование образовательных программ.

17 - 20 декабря 2020
Сессия 2. Проектирование образовательного опыта. Базовый уровень.

28 - 31 января 2021
Сессия 3. Проектирование образовательного опыта в корпоративном и дополнительном профессиональном образовании.

18 - 21 марта 2021
Сессия 4. Проектирование образовательного опыта в детском и высшем образовании.

13 - 16 мая 2021
Сессия 5. Проектирование образовательного опыта. Продвинутый уровень.

2 - 4 июля 2021
Сессия 6. Открытая презентация дипломных работ. Подведение итогов программы.

тематический план
Программа состоит из 12 дисциплин и сквозного проектного трека. Первые 4 базовые дисциплины также изучаются весь год в контексте темы учебных брифов.
исследование аудитории, контекста и стейкхолдеров
  • исследование контекста (тренды и тенденции в образовании)
  • исследование аудитории (исследование человека и его потребностей через различные методики, например интервью или наблюдения)
  • изучение подходов к проведению количественных исследований и валидации с их помощью качественной гипотезы
  • работа с научными источниками
проектирование методологии обучения: от результата, опыта, проблемы
  • разбор различных таксономий и подходов к описанию образовательного результата (таксономия Блума, Марцано, SOLO)
  • модели проектирования от результата (например, Understanding by Design)
  • проектирование программ через соблюдение принципа конструктивной согласованности
  • модели проблемно-ориентированного проектирования (например, 4CDI)
  • опыто-ориентированные модели обучения
  • изучение методик и подходов к обучению и преподаванию в разных областях (проектное обучение, обучение на рабочем месте, концепция liberal arts и пр.)
  • творческие методы проектирования обучения (CRAFT/ed, обучение через искусство и пр.)
оценивание образовательной программы
  • инструменты формирующего и суммирующего оценивания
  • аутентичная оценка и развивающее оценивание
  • обратная связь в обучении и развитие навыка самооценивания
образовательная среда
  • средовой подход к проектированию образовательных программ
  • проектирование развивающей среды за счет физического, цифрового, культурного, психологического и социальных компонентов
проектный трек и подготовка к профессии
  • работа с заказчиком: брифование, получение и постановка задачи, умение выстроить работу с клиентом
  • работа над проектными заданиями (консультации, брифинги, презентации проектов в рамках четырех проектных раундов)
  • дипломная работа и подготовка к защите: визуальное создание методического портфолио и ораторское мастерство (мастерство презентации)
  • индивидуальная тьюторская работа с поддерживающим практиком
история образования
  • история педагогики от античности до 70-х годов XX века
  • советские экспериментальные педагогические школы
  • история образования Востока
  • история андрагогики
Курс состоит из видео-лекций и тестов.
возрастная психология
  • периодизации психического развития
  • дошкольный, младшешкольный, подростковый и юношеский период
Курс состоит из видео-лекций и тестов.
доказательное образование
  • атрибуты доказательного подхода в образовании
  • валидация идей, поиск подтверждений и опровержений, работа с источниками
  • факты и мифы в образовании
  • основы научного метода
Курс состоит из видео-лекций и тестов.
команда в образовании
  • роли, правила взаимодействия, виды специалистов в образовательном проекте
  • компетенции и требования к разным ролям в проектировании реализации образовательного проекта
  • подходы к организации работы команды, управление образовательным проектом
  • практики горизонтального лидерства
образование как индустрия
  • кейс-стади лидирующих российских проектов с разбором методологии проектирования программ и практикой управления образовательными программами
  • экскурсии в образовательные организации
мотивационный дизайн в обучении
  • связь общественных установок и мотивации
  • континуум и типология мотивации к учению
  • работа с внутренней и внешней мотивацией
  • как выбранные методы и технологии преподавания способствуют и мешают мотивации учеников?
преподавательское мастерство и практики работы с SME
  • педагогические техники и учебные активности для проектирования обучения детей
  • андрагогические техники и учебные активности для проектирования обучения взрослых
  • групповая динамика, работа в разных группах и управление мотивацией в обучении
  • стратегии работы с экспертами при проектировании обучения
  • практики со-причастного проектирования
образовательная программа как продукт
  • метрики оценки эффективности образовательной программы помимо достижения образовательного результата
  • проектирование программы на основе данных
  • программа как экосистема обучения, формирующая продуктовый портфель организации
Купить модуль «Мотивационный дизайн»
Купить модуль «Преподавательское мастерство»
Купить модуль «Образовательная программа как продукт»
чему вы научитесь?
1
исследовать запрос аудитории, формулировать образовательные результаты и собирать карты компетенций
2
проектировать программы в онлайн и офлайн формате, работая во всех наиболее востребованных методологических рамках, оценивать эффективность программы и результаты учеников

3
системно фасилитировать команду, участвующую в проектировании образовательного опыта и реализовывать сложные, многосоставные образовательные программы
4
разрабатывать программы для различных сегментов образования: школьное, высшее образование, корпоративное обучение, профессиональное и дополнительное образование
в результате
полноценная систематизированная методическая база и умение использовать ее в работе

диплом о профессиональной переподготовке установленного образца

портфолио созданных за время учебы образовательных программ по брифам от образовательных организаций-партнеров школы
Задать вопрос
Ваш вопрос
преподаватели
Cписок преподавателей пополняется
Соня Смыслова
Куратор и программный руководитель School of Education
Александр Ненашев
Руководитель бюро стратегического сервис-дизайна pdupd.co
Анастасия Серазетдинова
Преподаватель «Instructional Design» в МГИМО, учитель словесности
Виктория Елкина
Руководитель Корпоративного университета BIOCAD
Дарья Савельева
Педагогический дизайнер, аспирант Университета Маастрихта
Екатерина Черкес-Заде
Директор университета креативных индустрий Universal University
Катерина Поливанова
Научный руководитель Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ
Александр Сычев
Директор Presium Education, преподаватель бизнес-школы СКОЛКОВО
Рената Гизатулина
Педагогический дизайнер, куратор Lifelong Learning Lab
Александр Фенин
Продуктовый исследователь Платформы новой школы Сбербанка
Петр Мазаев
Историк, старший методист Le Sallay International Academy
Александр Григорьев
Куратор и преподаватель старшей школы в Новой Школе
Екатерина Саминская
Дизайнер образовательного опыта в Яндекс.Практикум
Галина Турчак
Андрагог, нарративный практик, помощница по обучению в Skillbox
партнерские брифы прошлых лет
Записаться на день открытых дверей 27 октября
методическое пособие «Проектирование образовательного опыта»
Содержание этого пособия раскрывает, дополняет и структурирует все аспекты учебного содержания программы «Проектирование образовательного опыта». Методическое пособие, соавтором и составителем которого стала Соня Смыслова, студенты программы получат бесплатно!
Записаться на открытые защиты
Выберите защиты, которые хотите посмотреть
Стать преподавателем →
Повысить квалификацию →
Профессиональная переподготовка →
150 000 Р
Заявки принимаются до 17 сентября 2021.
Возможна оплата в два этапа.
При оплате обучения 3 и более сотрудников предусмотрены скидки юр.лицам.
Подать заявку на обучение
Загрузите вашу видео-визитку (длительностью 5-15 минут)
Расскажите о том: 1) как ваш предыдущий опыт работы или иной деятельности связан с образованием и обучением? чем вы занимаетесь сейчас? 2) как вы видите для себя вашу дальнейшую траекторию развития? как вы представляете свою деятельность в проектировании образовательного опыта после окончания программы? 3) в каких темах, связанных с проектированием образовательного опыта, как вам кажется, вы сильны, а в каких – планируете только развиваться?
Подать заявку на обучение
Мы скоро откроем прием заявок. Если вы хотите получить информацию первыми, оставьте ваш e-mail.
Made on
Tilda