Участники онлайн-курса на практике разберутся с проблемно-ориентированной четырехкомпонентной моделью (4C/ID), поймут, как применять модель на программах разного формата, как сценарировать занятие в рамках 4C/ID, какие требования модель предъявляет к преподавателям.

проблемно-ориентированное обучение

21 ноября - 22 декабря 2022, онлайн
практика работы с 4C/ID
чему вы научитесь?
определять границы применимости модели 4C/ID, уметь использовать ее полностью и частично

применять проблемно-ориентированную модель 4C/ID для проектирования краткосрочных программ

работать с преподавателями и предметными экспертами в рамках модели, понимать требования к преподавательскому мастерству при ее использовании
4C/ID — это учебный подход к сложному обучению, направленному на интегративные цели, когда знания и навыки развиваются одновременно для приобретения сложных навыков и профессиональных компетенций.

Модель 4C/ID была первоначально разработана в конце 1980-х годов. Ее первое описание можно найти в публикации 1992 года «Обучение рефлексивной экспертизе: четырехкомпонентная модель учебного дизайна для сложных когнитивных навыков», написанной Йеруном ван Мерриенбуром, Отто Джелсма и Фредом Паасом в журнале Educational Technology Research and Development.

Модель исследуется и улучшается по сей день, позволяя учащимся эффективно координировать и сочетать разные знания и навыки, обучаясь решать реальные профессиональные задачи.
программа онлайн-курса
21 ноября 18:30-20:30 проблемно-ориентированная четырехкомпонентная модель педагогического дизайна: мифы и реальность
  • знакомство и введение
  • в каком контексте использование четырехкомпонентной модели наиболее эффективно
  • подходит ли она вашим задачам и потребностям учащихся на вашей программе
24 ноября 18:30-20:30 — как устроена четырехкомпонентная модель педагогического дизайна
  • базовый алгоритм проектирования четырех компонентов: обучающие задачи, теория для задач, шпаргалки и упражнения
  • разбор компонентов модели на примере краткосрочной программы
28 ноября 18:30-20:30 —практическое занятие
  • пошаговая тренировка применения базового алгоритма проектирования программы с применением проблемно-ориентированной модели
  • обсуждение-рефлексия своего опыта решения задачи типа «имитация» по модели 4C/ID
1 декабря 18:30−20:30 — типология задач в рамках четырехкомпонентой модели педагогического дизайна
  • какая типология задач лежит в основе проектирования программы с помощью четырехкомпонентной программы
  • базовая структура задачи и принципы ее усложнения
  • алгоритм описания задачи для составления программы
5 декабря 18:30-20:30 — практическое занятие
  • тренировка формулирования шести разных типов задач: от кейсов до задач с минимальными вводными
  • обсуждение-рефлексия своего опыта решения типа задачи «на завершение» по модели 4C/ID
8 декабря 18:30-20:30 — разработка программы совместно с предметным экспертом
  • проектирование программы в диалоге с экспертом или преподавателем: роли, алгоритмы, инструменты
  • как отличаются задачи методиста и преподавателя при проектировании программы
  • типичные проблемы и ошибки при коммуникации с экспертом при работе над программой
  • алгоритм и принципы проектирования задач для обучения комплексным навыкам: создание нескольких классов обучающих задач
  • разбор ошибок на примере кейсов
12 декабря 18:30-20:30 — практическое занятие
  • практика проектирования проблемы и класса задач на основе интервью с предметным экспертом
  • обсуждение-рефлексия собственного опыта решения задачи типа «цель не определена» по модели 4C/ID
15 декабря 18:30-20:30 — учебные и преподавательские стратегии для организации работы студентов над задачами
  • какие учебные и преподавательские стратегии подходят для реализации целей обучения в рамках четырехкомпонентной модели
  • как тип и состав задачи влияет на выбор уровня поддержки студента, степень проработки учебных материалов и дизайн занятия
  • ключевые задачи преподавателя при работе в проблемно-ориентированной модели
19 декабря 18:30-20:30 — практическое занятие
  • практика решения брифа на проектирование краткосрочной образовательной программы по модели проблемно-ориентированного обучения
  • обсуждение-рефлексия собственного опыта решения задачи типа «конвенциональная» по модели 4C/ID
22 декабря 18:30-20:30 — итоговое занятие
  • презентация итоговых работ по курсу: доработанная краткосрочная программа по брифу
  • подведение итогов курса
преподаватели
Катерина Саминская
Методист и менеджер по академическому качеству с 8-летним опытом проектирования и реализации программ в образовании для подростков и взрослых. Преподаватель UU School of Education. Сотрудничала с Яндекс Практикумом, Московской школой кино, Международной школой Летово, Российским учебником, Учителем для России.
Дарья Илишкина
Аспирант Университета Маастрихт, дизайнер образовательного опыта, соавтор методологии CRAFT/ed, куратор IKRA. GLOBAL и сокуратор программы «Проектирование образовательного опыта» в School of Education Universal University.

Исследует мотивацию в обучении и саморегулируемое обучение в Университете Маастрихт. Проектирует образовательные программы. Соавтор методологии CRAFT/ed и ряда статей в российских и зарубежных научных журналах. Создатель сайта по дизайну образовательного опыта www.eduspace.pro.
в результате
познакомитесь с главными аспектами проектирования по модели 4С/ID как наиболее продвинутой версии проблемно-ориентированного обучения

разработаете в команде план программы в рамках четырехкомпонентной модели, получите на нее подробную обратную связь от преподавателей

получите сертификат School of Education
на 36 академических часов
для кого?
1
дизайнеров образовательного опыта, методистов
2
T&D, L&D-специалистов, консультантов по проектированию образовательной стратегии
3
кураторов и руководителей образовательных программ
4
преподавателей и учителей школ, вузов, центров дополнительного образования
Стать преподавателем →
Повысить квалификацию →
Профессиональная переподготовка →
22 410 Р
Возможна оплата от физических и юридических лиц. При обучении 3 и более сотрудников от одной юрфирмы предусмотрены скидки. Задать вопрос — education.school@u.university
скидка действует при оплате до 7 октября
19 900 Р
24 900 Р
Стать преподавателем →
Повысить квалификацию →
Профессиональная переподготовка →
24 900 Р
Возможна оплата от физических и юридических лиц. При обучении 3 и более сотрудников от одной юрфирмы предусмотрены скидки. Задать вопрос — education.school@u.university
21 ноября - 22 декабря 2022, онлайн
19 900 Р